Colégio Estadual Rotary - Itaperuna RJ

29/04/2010 - 12h44
Surto de gripe suína em escola preocupa pais em SP


Um surto de gripe suína numa escola infantil preocupa pais e autoridades, em São Paulo. Onze crianças tiveram de ser afastadas do convívio com os colegas. Os alunos, que têm entre seis e sete anos de idade, não estão incluídos na campanha de vacinação do Ministério da Saúde.

http://educacao.uol.com.br/ultnot/2010/04/29/surto-de-gripe-suina-em-escola-preocupa-pais-em-sp-assista.jhtm

                           Capacitação      PROJETO PDE

                              ACONTECEU DIA 17 DE ABRIL DE 2010
                                Local: COLÉGIO ROTARY

                                  De 8 às 17 horas

“O Ensino da Língua Portuguesa com ênfase na aquisição de estratégias de leitura”.


Palestrante: Drª. MARIA DA PENHA FERREIRA DE ASSIS
Maria da Penha Ferreira de Assis possui graduação em Letras – Português/ Inglês pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Carangola/UEMG (1989). Mestrado em Letras – Área de concentração Língua Portuguesa - pela Universidade Federal Fluminense/UFF, com a defesa da Dissertação - A dêixis espacial no discurso pedagógico da formação de professores (2004). E Doutorado em Letras - Estudos Lingüísticos - com defesa da Tese – O domínio da espacialidade em manuais de Geografia das séries iniciais do Ensino Fundamental, também, pela Universidade Federal Fluminense/UFF (2008). Atualmente, é professora das Faculdades do Vale do Carangola - FAVALE/UEMG. Possui experiência na área de Língua Portuguesa, privilegiando em sua atuação como professora e pesquisadora, principalmente, os seguintes temas: leitura e produção de texto, discurso pedagógico da formação de professores, função discursivo-pragmática, estudo dos gêneros textuais, práticas de alfabetização e letramento. Coordena o projeto – À luz da Leitura - destinado à capacitação de professores da rede pública de Minas Gerais.

Pedimos a 5 educadoras para avaliarem os principais sites com conteúdos educativos para crianças. Veja o que elas descobriram no site

http://educarparacrescer.abril.com.br/comportamento/sites-educativos-504552.shtml

Leia mais em http://www.greenpeace.org/brasil/pt/Noticias/Uma-homenagem-a-Terra/

Você é do tipo que sabe o nome de todos os personagens de todos os seriados dos últimos anos, mas nunca entendeu a árvore genealógica da família real portuguesa? Ou então do tipo que adora um game de corrida de carros, mas nunca entendeu as fórmulas de Física envolvendo velocidade?

Graças às novas tecnologias, essa situação pode estar com seus dias contados. É cada vez mais frequente o uso das novas tecnologias para lidar com matérias “espinhosas” de maneira mais simples e melhorar o aprendizado.

A internet, por exemplo, permite que você navegue por qualquer museu do Brasil, como por exemplo, o Museu da Língua Portuguesa (www.poiesis.org.br), para obter informações sobre as origens da nossa língua e suas influências. No site do Museu Histórico Nacional (www.museuhistoriconacional.com.br) você pode conferir o acervo e aprender mais sobre a História do Brasil.

Outra boa notícia: para visitar os grandes museus do mundo, não é mais preciso viajar para o exterior! A maioria deles pode ser visitada virtualmente, como é o caso do British Museum, em Londres, do Louvre, em Paris, e do Museu de História Natural, em Nova Iorque.

Se você se interessa por História e Geografia, nada como poder visualizar a evolução da história por meio de mapas interativos. O site Resources For History (www.resourcesforhistory.com) conta a história do Império Romano e dos celtas com a ajuda de mapas. Você pode conferir também a história de dominação e guerras no Mediterrâneo pelo site www.mapsofwar.com/ind/imperial-history.html.

Para quem sempre sonhou em ser escritor e adora inventar histórias, a Máquina de Quadrinhos pode ajudar a desenvolver a criatividade e exercitar a narração (www.maquinadequadrinhos.com.br), com a ajuda da Turma da Mônica. Já o site Travessuras de Eusébio (www.travessurasdoeusebio.com.br) convida crianças de 7 a 11 anos a escrever histórias sobre o tucano Eusébio, além de propor outras atividades artísticas.

O clubinho da Luna (www.clubinhodaluna.com.br), por sua vez, propõe jogos e promove a integração das crianças portadoras de necessidades especiais. Já o Cambitolândia (www.cambito.com.br) trata de maneira divertida questões sobre ecologia e saúde, no intuito de lutar contra a exclusão digital no Brasil.

É também possível aprender as matérias mais “assustadoras” – como Matemática, Física e Química – por meio de jogos bem divertidos. O Ministério da Educação e a Escola do Futuro da USP disponibilizam jogos criativos envolvendo noções de Física e Química. Basta acessar os seguintes links:

MEC

http://rived.mec.gov.br/site_objeto_lis.php

Escola do Futuro da USP

http://www.labvirt.fe.usp.br/indice.asp

http://www.conexaoaluno.rj.gov.br/especial.asp?EditeCodigoDaPagina=4057 

A campanha do Detran Trânsito Responsa, em parceria com escolas e universidades fluminenses, ganhou esta semana um espaço virtual onde alunos, professores e o DETRAN podem interagir, trocar ideias e expor trabalhos relacionados à Educação para o Trânsito.

Trata-se de um blog (www.transitoresponsa.blogspot.com) que será atualizado constantemente graças ao trabalho do DETRAN e das escolas e alunos de todas as redes do Estado do Rio de Janeiro. O blog foi lançado na Rede Estadual nesta quinta-feira, dia 15 de abril, durante as atividades do Trânsito Responsa no CIEP 355 Roquete Pinto, em Queimados.

"O nosso objetivo é que cada pessoa que receba educação para o trânsito transmita isso para suas famílias e amigos. Não adianta guardar só para ela. Queremos formar uma grande onda de comprometimento, de mudança de atitude, para construir um trânsito exemplar no Estado do Rio de Janeiro", explica Janete Bloise, coordenadora de Educação do DETRAN-RJ.

Essa mensagem foi passada aos 140 alunos do CIEP Roquete Pinto, que assistiram com atenção a um vídeo de 25 minutos sobre os perigos do trânsito e participaram de um quiz com 12 questões, valendo prêmios. "Foi uma alegria imensa ver a receptividade de todos. Durante o filme, eles se emocionaram e passaram do estado de euforia para a conscientização. Esperamos agora que eles façam acontecer a educação no trânsito", conta Bloise, que espera apresentar o Trânsito Responsa a 12 mil alunos ainda este ano.

A emoção foi ainda maior quando a diretora da escola anunciou que uma aluna do CIEP havia sofrido um acidente de trânsito na véspera. "Os alunos entenderam que o acidente não escolhe a sua vítima e que é preciso estar atento", diz Bloise.

Considerado por anos como um dos países menos seguros para o trânsito do mundo, o Brasil vem esboçando uma reação desde a aplicação da Lei Seca, em 2008. No Estado do Rio, os números são positivos: em 2009, houve uma queda de 14% no número de mortes no trânsito. Mesmo assim, são 2.373 mortes em um ano. Um número que ainda pode melhorar muito.

"Os resultados recentes mostram que podemos mudar. O acidente não ocorre por acaso, é possível preveni-lo", conclui Bloise.
http://www.conexaoaluno.rj.gov.br/nas_escolas_transito.asp